| Description |
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| Contents |
Cuando de enseñar se trata: estudios sobre las condiciones en que ocurre la transmición en la escuela; Página legal; Indice; Prólogo; Introducción; 1 La transmisión educativa: condiciones y tensiones en escuelas públicas; La relación entre orden regulativo y orden instruccional como fuente de tensiones dentro de la escuela; Disrupciones políticas que interpelan el orden escolar legítimo; Leer pedagógicamente: desafío para las prácticas escolares, las políticas y la investigación educativa; 2 Transmisión escolar e inclusión en la escuela secundaria. Un relato de encuentros y desencuentros |
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IntroducciónCondiciones de escolarización e inclusión educativa; Transmisión y experiencia escolar: categorías para comprender las tensiones de la inclusión educativa; La experiencia educativa desde la perspectiva de los alumnos; El aula como escenario de la transmisión escolar; Conclusiones; 3 La tarea de escolarización: el desarrollo de dispositivos de apoyo estudiantil y los procesos de exclusión socioeducativa en la escuela secundaria; Introducción; Un poco de historia institucional |
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1. El desarrollo de dispositivos de apoyo para superar las dificultades en el proceso de transmisión de los saberes y normas escolaresLos efectos de la "primarización"; 2. Condiciones habilitadoras y obstaculizadoras del aprendizaje; 3. La experiencia escolar en la encrucijada de la tensión social; A modo de cierre; 4 Miradas sobre los estudiantes y propuestas de enseñanza en la escuela secundaria; Introducción; La escuela, sus clasificaciones y efectos sobre la continuidad de los estudiantes; Una mirada como contrapunto; Miradas del otro en la construcción de alternativas para enseñar(le) |
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Para continuar la discusión5 Extrañar la escuela: acerca del Programa de Inclusión/Terminalidad de la Educación Secundaria; Introducción; Volver a la escuela en las nuevas condiciones de época; Pensar desde el Estado; Una gesta heroica que habilita el tránsito desde "la escuela extraña" a "extrañar la escuela"; Reconocer y cuidar, desafío político-pedagógico; 6 "Faltaron libros en una época, pero ese no es el problema ahora..." En los márgenes: el caso de las Bibliotecas PIIE en escuelas primarias; Introducción |
| Bibliography |
Includes bibliographical references |
| Subject |
Education -- Social aspects -- Argentina
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Educational sociology -- Argentina
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POLITICAL SCIENCE -- Public Policy -- Cultural Policy.
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SOCIAL SCIENCE -- Anthropology -- Cultural.
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SOCIAL SCIENCE -- Popular Culture.
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Education -- Social aspects
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Educational sociology
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Argentina
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| Form |
Electronic book
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| Author |
Alterman, Nora, coordinator
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Coria, Adela, coordinator.
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Furlán, Alfredo, writer of prologue.
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| ISBN |
9789875914988 |
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9875914983 |
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