| Description |
1 online resource (276 pages) |
| Contents |
Intro -- Foreword -- Preface -- Vorwort -- Contents/Inhalt -- 1 Introduction -- 2 Einleitung -- Part I Social scientific theories of childhood and children's rights. Sozialwissenschaftliche Theorien der Kindheit und der Kinderrechte -- 3 Theories of childhood and youth: exploring Manfred Liebel's contribution to how we think about capabilities approaches -- Introduction -- Personal Reminiscences -- The problem of definitions -- Linking protagonismo with human capabilities -- Finally ... -- References |
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4 Kinder in Arbeit und Sorge. Wie mächtige generationale Ordnungszusammenhänge neu gedacht (und verändert) werden können -- Das DFG Projekt "Kinder und Arbeit" als Ausgangspunkt für kindheitswissenschaftliche Reflexionen -- Das Konzept Soziale Akteurschaft von Kindern -- Die generationale Ordnung -- Über Arbeit (selbst)wirksam werden?! Die Bedeutung von Arbeit für Kinder. Theoretische Erträge -- Verantwortungtragende und sorgende Kinder -- Sorgearbeit als Beitrag zur Gemeinschaft -- Sprachlosigkeit von Kindern? -- Care als life practice -- Ausblick -- Literatur |
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5 Politische Bildung und Kinderrechte aus globaler Perspektive -- Einführung -- Politische Herausforderungen: eine kleine Auswahl -- Globales Lernen, politische Bildung und Kinderrechte -- Literatur -- 6 Reflections on Janusz Korczak's pedagogy and children's rights -- Introduction -- Meeting and cooperation -- Janusz Korczak -- Janusz Korczak's pedagogy -- Janusz Korczak advocating for children's rights -- Conclusion -- References -- Part II Social movements, protagonism and political activism. Soziale Bewegungen, Protagonismus und politischer Aktivismus |
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7 Reaktionen auf Schüler*innenrebellion: Adultismus im Diskurs um Greta Thunberg und die "Fridays for Future"-Bewegung -- Persönliches Vorwort -- Adultismus im Diskurs über Thunberg und die FFF-Bewegung -- Was ist Adultismus? -- Greta Thunberg und die Fridays for Future-Aktivist*innen -- Infantilisierung und Rollenumkehrung -- Macht statt Ohnmacht und Unterordnung -- Marionette, Manipulation und Rechtfertigung -- Diskursüberlagerung und Delegitimierung -- Die Kompetenzfrage -- Gute Ratschläge und Bevormundung -- Paternalistischer Kinderschutz -- Diffamierung und Häme |
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Generationenkonflikt und Generationengerechtigkeit -- Intersektionalität und weitere Diskriminierungsachsen -- Lob, Vereinnahmung und Relativierung -- Fazit: Gleichberechtigte (politische und diskursive) Partizipation -- Eine Betrachtung der Schüler*innenrebellion nach Liebel, 1969 -- Literatur- und Quellenverzeichnis -- 8 Navigating between research, teaching and activism in children's rights and childhood studies -- Introduction -- Contextualising ourselves in the field -- Contextualising the global child labour debate: the ILO and the NATs |
| Summary |
Subjective human rights of children are reasonably fathomed cooperatively by practice, activism and research. Approaches in interdisciplinary learning and teaching in childhood and children's rights are demonstrated as possibilities for social change through acquiring competencies to think and act children's rights. This book is dedicated to Manfred Liebel and focuses on his life's work. He has, throughout his life and work, combined social scientific childhood theories and children's rights discourses with practical, topical examples of protagonism and agency of children and young people in different national and international contexts. Contents Theories of childhood Children's rights discourses Agency, protagonism, political activism Researching and teaching Conceptualisations and approaches to children's rights and childhood Target Groups Lecturers and students of children's rights, pedagogy, sociology, political sciences, law and international development Decision makers and human rights activists in politics, NGOs The Editors Rebecca Budde - academic coordinator of the MA Childhood Studies and Children's Rights at University of Applied Sciences, Potsdam. Urszula Markowska-Manista - field researcher in education and childhood studies, director of M.A. Childhood Studies and Children's Rights at University of Applied Sciences, Potsdam; assistant Professor at University of Warsaw. Research interests: rights, childhood and education of children in fragile contexts in culturally diverse environments |
| Notes |
Place of academia in social movements of working children |
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Forewords in English and German |
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Print version record |
| Subject |
Children's rights.
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Children's rights
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| Genre/Form |
Festschriften
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Festschriften.
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| Form |
Electronic book
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| Author |
Budde, Rebecca.
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Markowska-Manista, Urszula.
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| ISBN |
9783658291808 |
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365829180X |
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