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Author Gruschka, Andreas.

Title Zur Lage der Bildung : Kritische Diagnosen aus Deutschland und Brasilien
Published Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2015
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Contents Intro; Zur Lage der Bildung. Kritische Diagnosen aus Deutschland und Brasilien; Inhalt; Andreas Gruschka/Luiz A. Calmon Nabuco Lastória: Zum Geleit; Kapitel 1; Pädagogik und Kritische Theorie: eine Darstellung ihrer aktuellen Beziehung; Bruno Pucci/Luzia Batista de Oliveira Silva: Zum aktuellen Stand der Verbindung zwischen Bildung und kritischer Gesellschaftstheorie in der akademischen Welt Brasiliens; I.; II.; III.; IV.; Literatur; Karl-Heinz Dammer: Begründung, Entwicklung und Zukunftsaussichten der Kritischen Erziehungswissenschaft; I.; II.; III.; IV.; V.; Literatur; Kapitel 2
Erziehung zur Mündigkeit oder zurflexiblen Persönlichkeit eine politische Analyse der Erwartungen an das ErziehungssystemLuiz Antônio Calmon Nabuco Lastória/Luiz Roberto Gomes: Erziehung zur Emanzipation oder zur flexiblen Persönlichkeit: eine politische und psychoanalytische Analyse der aktuellen Bedingungen; Peter Euler: Mündigkeit: Bildung im Widerspruch. „Mündigkeit" unter gesellschaftlichen Bedingungen total werdender Kapitalisierung; II. Zur keineswegs genuin pädagogischen Geschichte des Mündigkeitsbegriffs; III. Begriff der Mündigkeit: Achse der Bildungstheorie
IV. Mündigkeit im Widerspruch durchgängiger KapitalisierungLiteratur; I. Einleitung; II. Bemerkungen zur kulturellen Bildung in Brasilien; III. Die Entwicklung der Pädagogik; IV. Anstelle von Mündigkeit die soziale Perversion: die andere, durch die „Ausbildung" des flexiblen Subjektes bedingte Seite; V. Abschließende Betrachtungen; Literatur; Kapitel 3; Die Umwälzung der öffentlichen Erziehungsverhältnisse im neoliberalen Zeitalter
IX.Literatur; Kapitel 4; Die neuen Informationstechnologien und ihre Funktionsweise in der Schule; Ari Fernando Maia/Belarmino Cesar Guimarães da Costa: Digitalkultur und Bildung: Überlegungen zu Technologie, Sprache und Ästhetik; I. Medienplattformen in der Digitalära; II. Die Digitalkultur in der Bildung: E-Learning; IV. Abschließende Überlegungen; Literatur; Sieglinde Jornitz: Informationstechnologien und ihre Wirkungen auf die Schule in Deutschland; I. Alte und neue Medien; II. Ausgangslage in Deutschland; III. Empirische Einblicke in das Unterrichten mit digitalen Medien
Valdemar Sguissardi: Die Hochschulbildung ultraliberaler Zeiten in Brasilien. Ungleichheit, Vermarktung und Herausforderungen für die staatlich-öffentliche RegulierungI. Einleitung; II. Die Sozial- und Bildungsungleichheiten; III. Die kommerzielle Expansion und Oligopolisation der Hochschulbildung; IV. Die wechselnden Verhältnisse der öffentlichen Regulierung im Rahmen eines halböffentlichen Staates; V. Schlussfolgerung; Literatur; Frank-Olaf Radtke: Das Regime der Betriebswirt. eEine Zwischenbilanz der „neuen Steuerung" im deutschen Bildungssystem; I.; II.; III.; IV.; V.; VI.; VII.; VIII
Notes Print version record
Subject Comparative education.
Education -- Brazil.
Education -- Germany.
Form Electronic book
Author Lastória, Luiz A. C. Nabuco
ISBN 3847408003
9783847408000