"V roce 2012 se Česká republika spolu s dalšími 64 zeměmi světa zúčastnila mezinárodního měření výsledků vzdělávání PISA, v němž byla hlavní testovanou oblastí matematická gramotnost patnáctiletých žáků. Testy PISA jsou v ohledu měření matematické gramotnosti specifické, jelikož neměří schopnosti žáků pomocí prostých matematických úloh (kalkulů), ale výhradně pomocí úloh slovních či obrazovo-textových1. Základním předpokladem pro úspěšné vyřešení takových úloh je pochopení textu úlohy, vyřešení úlohy tudíž nevyžaduje pouze gramotnost matematickou, ale i určitou (u některých úloh i vysokou) úroveň gramotnosti čtenářské."-- Provided by publisher
Bibliography
Includes bibliographical references
Notes
Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed June 30, 2023)
