Title Nationale Geschichtspolitik : Der Versailler Friedensvertrag in der 100-jährigen Erinnerung in Schulbüchern aus vier Nationen / Lena Mörike

Published Bielefeld : transcript Verlag, [2022] ©2022

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Description 1 online resource (278 p.) Series Public History - Angewandte Geschichte ; 16 Contents Frontmatter -- Inhalt -- 1 Einleitung -- Vorwort -- 2 Theoretischer Rahmen -- 2.1 Schulbücher als Konstrukteure und Konstruktionen von Erinnerungskultur und Geschichtspolitik -- 2.2 Versailles und der Vertrag: Entwicklungen, Wahrnehmungen, Diskurse -- 3 Problematisierung -- 3.1 Forschungsstand und Quellenlage -- 3.2 Schwerpunkte der Untersuchung, Ziele und Leitfragen -- 4 Analyse der Schulbücher nach ausgewählten Aspekten -- 4.1 Drei weiße Männer in Schwarz: Die Delegierten und ihre Ziele -- 4.2 Wer nicht siegen kann, muss geben: Die Bestimmungen -- 4.3 Spieglein, Spieglein an der Wand ...: Die symbolische Dimension des Vertrages -- 4.4 Das liebe Geld und die Moral: Artikel 231 -- 4.5 Frieden, Demokratie, Selbstbestimmung? Der Völkerbund -- 5 Schlussbetrachtung -- Vorwort -- Quellen und Literatur -- Abbildungs- und Tabellenverzeichnis Summary Schulgeschichtsbücher spiegeln das historische Verständnis einer Gesellschaft zur jeweiligen Zeit wider. Als Konglomerat dessen, was an nachfolgende Generationen weitergegeben werden soll, stellen sie damit einen zentralen und ergiebigen Forschungsgegenstand dar. Anhand der Darstellung des Versailler Vertrags in Schulbüchern aus Deutschland, Frankreich, Großbritannien und den USA vergleicht Lena Mörike die Entwicklung nationaler Erinnerungskulturen zwischen 1919 und 2019. Dabei zeigt sie Wechselwirkungen zwischen Geschichtsbildern und politischen Einflüssen auf, legt persistierende Narrative frei und untersucht bewusste und unbewusste Mechanismen der kollektiven Erinnerungsbildung Analysis 20th Century Contemporary History Education European History France Germany Great Britain History of the 20th Century History Memory Culture Politics of History USA Versailles Treaty Notes In German Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 04. Okt 2022) SUBJECT Treaty of Versailles (1919 June 28) -- Study and teaching -- Germany Treaty of Versailles (1919 June 28) -- Study and teaching -- France Treaty of Versailles (1919 June 28) -- Study and teaching -- United States Treaty of Versailles (1919 June 28) -- Study and teaching -- Great Britain Treaty of Versailles (1919 June 28) fast Subject Collective memory -- Germany Collective memory -- France Collective memory -- Great Britain Collective memory -- United States HISTORY / Europe / General. Collective memory Education France Germany Great Britain United States Form Electronic book ISBN 9783839462317 3839462312

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