Limit search to available items
Book Cover
E-book
Author Piot, Liesbeth, author

Title Andere tijden, andere leiders? : een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / Liesbeth Piot
Published Baltimore, Maryland : Project Muse, 2015
Leuven, Belgium : Universitaire Pers Leuven, [2015]
Online access available from:
JSTOR eBooks    View Resource Record  

Copies

Description 1 online resource (1 PDF (281 pages) :) : illustrations
Series Studia paedagogica ; new series 47
Studia paedagogica ; nieuwe reeks 47
UPCC book collections on Project MUSE
Contents Inleiding -- Een Literatuurstudie -- Probleemstelling, onderzoeksvragen en methoden -- Definitie en conceptualiseringen van schoolleiderschap -- Een geïntegreerd conceptueel kader van schoolleiderschap -- Leiderschapspraktijken bestuderen vanuit een micropolitiek perspectief -- Een analyse van leiderschapspraktijken in vier scholengemeenschappen -- Analyse van de feitelijke interacties op het bovenschoolse niveau -- Een interactieve benadering van kaderanalyse -- Methodologie en methoden -- Analyse van het dossiertraject over het nieuwe evaluatiereglement -- Analyse van het dossiertraject over de toekomst van de scholengemeenschap -- Samenvattend antwoord op de onderzoeksvragen -- Slot
Summary In Andere tijden, andere leiders? gaat Liesbeth Piot in op de gevolgen van schaalvergroting voor schoolleiderschap, met name in scholengemeenschappen. Aan de hand van een uitgebreide literatuurstudie en enkele concrete situaties uit de praktijk concludeert de auteur dat het schoolleiderschap wel degelijk aan verandering onderhevig is. Directeurs van scholengemeenschappen dienen afwegingen te maken tussen wat in het belang is van hun school en in hoeverre dit te verenigen is met belangen van anderen. Terwijl tegengestelde belangen er soms toe leiden dat directeurs zich terugtrekken uit een samenwerking, biedt een scholengemeenschap hen tegelijkertijd ook een belangrijke bron van ondersteuning doordat ze deel uitmaken van een groep van gelijkwaardige collega's waarmee ze hun (emotionele) ervaringen kunnen delen. Het boek biedt een overzicht van de factoren die een rol spelen bij het bovenschoolse leiderschap en wil zo een gids vormen voor onderzoekers en directeurs
Notes Issued as part of UPCC book collections on Project MUSE
Bibliography Includes bibliographical references (pages [269]-281)
Notes Description based on print version record
Subject Educational leadership -- Belgium -- Flanders.
School management and organization -- Belgium -- Flanders.
Form Electronic book
Author Project Muse, distributor
Project Muse.
ISBN 9058679969 (print)
9461661487
9789058679963
9789058679963 (print)
9789461661487