Começando a contar uma história : formação de professores/as no Brasil e em Portugal -- tensões e desafios na busca de uma epistemologia instituinte -- História de vida nas ciências humanas e sociais : caminhos, definic̜ões e interfaces -- Iniciando o diálogo : um olhar dirigido à literatura educacional -- Memória, narração e experiência : um "círculo virtuoso" -- Caminhos trilhados -- Trajetórias de vida e formação de professoras portuguesas e brasileiras : suas biografias educativas -- Trajetórias em diálogo -- Reflexões (in)conclusivas : a formação como tessitura de intrigas
Bibliography
Includes bibliographical references (pages 269-291)
