Title PISA 2006 : Naturwissenschaftliche Kompetenzen fur die Welt von morgen / Organisation for Economic Co-operation and Development

Published Paris : OECD Publishing ; Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, Germany, 2008

Online access available from: OECD iLibrary Ebooks    View Resource Record

Copies

Description 1 online resource Series PISA, 1996-3793.Die Internationale Schulleistungsstudie der OECD (PISA) PISA ist ein Kooperationsprojekt der 30 OECD-Mitgliedslander sowie von etwa 30 Partnerlandern und volkswirtschaften, in das wissenschaftliche Fachkenntnisse aus allen Teilnehmerlandern und volkswirtschaften einflieen und bei dem ubergreifende Entscheidungen auf der Basis gemeinsamer politischer Interessen von den Regierungen der Teilnehmerstaaten gemeinschaftlich getroffen werden. Zu seinen einzigartigen Merkmalen zahlen: Grundbildungskonzept: PISA definiert jeden Erhebungsbereich (Naturwissenschaften, Lesekompetenz und Mathematik) nicht in erster Linie nach der Beherrschung der schulischen Curricula, sondern vielmehr nach den Kenntnissen und Fahigkeiten, die fur eine aktive Teilhabe an der Gesellschaft benotigt werden. Langzeitverpflichtung: PISA ermoglicht es den Landern, in regelmaigen Abstanden und auf der Basis eines vorhersehbaren Zeitplans ihre Fortschritte auf dem Weg zur Erreichung der grundlegenden Lernziele zu messen. Untersuchte Altersgruppe: Mit der Beurteilung der Leistungen 15-Jahriger, d.h. junger Menschen gegen Ende ihrer Pflichtschulzeit, liefert PISA wichtige Indikatoren fur die globale Leistungsfahigkeit von Schulsystemen. Relevanz fur das lebenslange Lernen: PISA beschrankt sich nicht auf die Beurteilung von Kenntnissen und Fahigkeiten der Schulerinnen und Schuler, sondern befragt diese auch nach ihrer Lernmotivation, ihrer Selbsteinschatzung und ihren Lernstrategien sowie ihren Zielen in Bezug auf kunftige Studien und Berufsaussichten.PISA 2006: Naturwissenschaftliche Kompetenzen fur die Welt von morgen stellt die Ergebnisse der jungsten PISA-Erhebung vor, in deren Mittelpunkt die naturwissenschaftliche Grundbildung stand und die auch die Kenntnisse in Mathematik und Lesekompetenz evaluierte. Die Resultate werden in zwei Banden dargestellt: Der erste bietet eine Analyse der Ergebnisse, der zweite Band (nur in Englisch und Franzosisch verfugbar) enthalt die dieser Analyse zu Grunde liegenden Daten. Dieser Bericht liefert das umfassendste internationale Bild des heutigen Lernens im Bereich der Naturwissenschaften, wobei PISA 2006 nicht nur den Leistungsstand der Schulerinnen und Schuler erhob, sondern auch ihr Interesse an Naturwissenschaften und ihr Wissen um die Chancen, die der Besitz naturwissenschaftlicher Kompetenzen eroffnen kann, sowie das Lernumfeld untersuchte, das die Schulen im Bereich Naturwissenschaften zur Verfugung stellen. PISA ordnet die Leistungen der Schulerinnen und Schuler, der Schulen und der Lander in den Kontext ihres jeweiligen soziookonomischen Hintergrunds ein und ermittelt wichtige bildungspolitische Manahmen und Praktiken, die mit Lernerfolg assoziiert sind. Indem gezeigt wird, dass einige Lander erfolgreich eine qualitativ hochwertige Bildung und eine ausgewogene Verteilung der Lernergebnisse miteinander verbinden konnen, gibt PISA ehrgeizige Ziele fur andere Lander vor. Im Anschluss an die Erhebungen PISA 2000 und PISA 2003 vervollstandigt PISA 2006 den ersten Erhebungszyklus in den drei Grundbildungsbereichen. PISA leitet gegenwartig einen zweiten Zyklus von Erhebungen ein, der 2009 mit der Lesekompetenz als Schwerpunktbereich beginnen und 2012 (mathematische Grundbildung) sowie 2015 (naturwissenschaftliche Grundbildung) fortgesetzt wird PISA. 1996-3793 Summary Naturwissenschaftliche Kompetenzen fur die Welt von morgen Sind die Schulerinnen und Schuler gut auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet? Konnen sie analysieren, logisch denken und ihre Ideen effektiv kommunizieren? Haben sie die Interessen gefunden, die sie ihr ganzes Leben hindurch als produktive Mitglieder von Wirtschaft und Gesellschaft weiterverfolgen konnen? Die Internationale Schulleistungsstudie der OECD (PISA) sucht durch ihre Erhebungen der Kenntnisse und Fahigkeiten 15-jahriger Schulerinnen und Schuler in wichtigen Grundbildungsbereichen einige Antworten auf diese Fragen zu liefern. Die PISA-Erhebungen werden alle drei Jahre in den OECD-Mitgliedstaaten und einer Gruppe von Partnerlandern und volkswirtschaften durchgefuhrt, die insgesamt nahezu 90% der Weltwirtschaft auf sich vereinen Form Electronic book ISBN 3763935827 9264041257 9789264041257

  Permalink