Couverture; Titre; Copyright; Collection; Introduction; Chapitre I -- Conceptions de l'apprentissage et pratiques d'enseignement; 1 La conception constructiviste; 2 La conception " socioconstructiviste "; 3 Les apports du cognitivisme; Chapitre 2 -- Les compétences; 1 L'approche par objectifs; 2 L'approche par compétences; 3 De l'approche par objectifs à l'approche par compétences; 4 Le débat sur la notion de compétence; 5 Conclusions; Chapitre 3 -- Savoirs et disciplines scolaires; 1 Les savoirs scientifiques; 2 Les disciplines scolaires; 3 Conclusion; Conclusion; Bibliographie; Index
Bibliography
Includes bibliographical references and index
Notes
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