| Description |
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| Contents |
Couverture -- Titre -- Crédits -- Préface / Parents jongleurs... peut-être ? Mères acrobates... très certainement ! -- Table des matières -- Liste des figures et tableaux -- Liste des sigles et acronymes -- Introduction / Entre pression et résilience: temporalités, spatialités et dislocation des réseaux des mères académiques pendant la pandémie de COVID-19 -- Spatialités -- Temporalités -- Dislocation des réseaux -- Présentation des chapitres -- Bibliographie -- Chapitre 1 / Thinking with care: autoethnographie à quatre mains de mères anthropologues (dé)confinées -- 1 / Prémisses théoriques |
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2 / Inspirations méthodologiques : l'autoethnographie en action -- 2.1 / Au cœur de la tourmente : l'expérience d'Andrée-Ann -- 2.2 / Conciliation famille-travail à géométrie variable : l'expérience d'Anne-Marie -- 3 / Masques -- 3.1 / Tisser des liens, soulever des batailles : l'expérience d'Anne-Marie -- 3.2 / Le masque est tombé : l'expérience d'Andrée-Ann -- 4 / Faire une conférence seule dans sa chambre -- 4.1 / La conférence inusitée : l'expérience d'Andrée-Ann -- 4.2 / Rêver d'un auditoire : l'expérience d'Anne-Marie -- 5 / (Se) réinventer : l'expérience d'Anne-Marie |
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6 / Désir de déconfinement : l'expérience d'Andrée-Ann -- Remarques conclusives -- Bibliographie -- Chapitre 2 / Étudiante, épouse et mère en temps de pandémie -- 1 / Apprentissage en mode virtuel : être apprenante, enseignante, maman d'apprenants -- 2 / Passer un examen en contexte de pandémie -- 3 / Travailler à maintenir sa productivité, combattre l'anxiété -- 4 / Santé mentale : trouver son équilibre -- 5 / Facebook, mon refuge -- Remarques conclusives -- Chapitre 3 / Maternités académiques et COVID-19: analyse d'un cas de fin de thèse suivant la théorie de la conservation des ressources |
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1 / Défis de l'étroitesse des lieux de vie et du manque de temps -- 2 / Parcours de fin de thèse d'une mère en période de pandémie de COVID-19 : une question de ressources -- 2.1 / Course contre la montre durant les six derniers mois de doctorat -- 2.2 / Ressources relationnelles et spirituelles : une bouée de sauvetage -- Remarques conclusives -- Bibliographie -- Chapitre 4 / Le travail COVID: pandémie et inégalités en période postdoctorale -- 1 / Pandémie et carrières académiques en Suisse -- 2 / Confinement : travail COVID, temps et espace |
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3 / Réactions des institutions : invisibilisation du travail COVID -- 4 / Carrières : les répercussions du travail COVID -- Remarques conclusives -- Bibliographie -- Chapitre 5 / Confinement du printemps 2020 en France: témoignage d'une maître de conférences en génétique, mère de cinq enfants1 -- 1 / Contexte au début du confinement -- 2 / Après l'incrédulité et l'abattement, la décision de partir à la montagne -- 3 / Un espace à géométrie variable pour le travail -- 4 / Structurer les journées pour retrouver un rythme -- 5 / Craquer au bout de sept semaines -- 6 / Relecture positive |
| Summary |
Plus de deux ans après la déclaration de pandémie de COVID-19 en mars 2020, aucun ouvrage en français ne documente et n'analyse le vécu des mères académiques. La visée de cet ouvrage est de donner une visibilité particulière aux situations rencontrées par les mères et les personnes assumant un rôle parental dans le contexte académique pendant et à la suite de la pandémie. Dans une perspective intersectionnelle, les contributions sélectionnées présentent et analysent les expériences liées à la maternité des étudiantes de doctorat, des chercheuses postdoctorales, des personnes nouvellement professeures, en mi-carrière ou titularisées durant la pandémie. Dans le but de refléter une diversité d'expériences, les propositions par des mères francophones académiques de différentes régions et de différents statuts sont exposées. Trois axes interreliés et non exclusifs balisent l'ouvrage : la spatialité, les temporalités et l'accès aux réseaux de soutien. L'ouvrage comble ainsi un espace de réflexion en contextes francophones dont devraient s'emparer tant les instances universitaires et les personnes qui y participent que la société de façon plus large. Ces voix, très variables et intenses, méritent d'être écoutées, partagées, conservées comme l'ébauche d'une réflexion à poursuivre sur les changements de configurations possibles et souhaités pour l'après-COVID-19. Cet ouvrage constitue un important matériel pédagogique pour les cours universitaires touchant aux enjeux d'équité, de diversité et d'inclusion |
| Notes |
Vendor-supplied metadata |
| Subject |
Women college teachers.
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College students as parents.
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Motherhood.
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Life change events.
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COVID-19 Pandemic, 2020- -- Social aspects
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Life change events -- French-speaking countries
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COVID-19 Pandemic, 2020- -- Social aspects -- French-speaking countries
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Motherhood -- French-speaking countries
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maternity.
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College students as parents
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Life change events
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Motherhood
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Women college teachers
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| Form |
Electronic book
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| Author |
Keyser-Verreault, Amélie
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| ISBN |
9782760558281 |
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2760558282 |
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9782760558274 |
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2760558274 |
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