Front Matter -- 1 Verhältnis der Sonderpädagogik zur Allgemeinen Pädagogik -- 2 Sonderpädagogik im historischen und aktuellen Kontext -- 3 Lernen und Behinderung des Lernens -- Ein systemisch-konstruktivistischer Zugang -- 4 Leitkonzepte im Bereich der Förderung von Sprache und Kommunikation sprachbehinderter Kinder und Jugendlicher -- 5 Verhalten und Verhaltensstörung -- 6 Der Bereich der Wahrnehmung und Bewegung als sonderpädagogischer Förderbedarf -- 7 Sonderpädagogische Diagnostik -- 8 Beratung und Kooperation -- 9 Inklusion -- Back Matter
Summary
Das Werk gibt einen nahezu umfassenden Überblick über die grundlegenden Phänomene in den sonderpädagogisch relevanten Bereichen und verdeutlicht das Erklärungspotential einer systemisch-konstruktivistischen Perspektive
