| Description |
1 online resource (217 p.) |
| Contents |
Tapa -- Índice -- Prólogo -- Introducción -- El celular, medio o mediador del aprendizaje matemático -- Construimos cercanía a la distancia. El celular y la gestión -- Grupo de WhatsApp, del cuaderno viajero a la documentación en grupo -- Código QR y realidad aumentada en el aprendizaje de las energías alternativas -- ¿Qué opinan los supervisores escolares del uso del celular en las clases? -- El teléfono celular como mediador en un proyecto de aula para la formulación de un modelo económico sostenible -- El uso del celular en el aula de ámbito rural del nivel secundario |
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WhatsApp: aula interactiva de saberes, experiencias, vivencias en contexto y en familia -- El celular: ese aliado impensado en el aula -- Posibilidades para el aprendizaje de la lectura y la escritura: la narración interactiva en plataformas digitales -- Reflexiones en torno al uso del teléfono inteligente en la enseñanza de la historia mediante el empleo de la plataforma Edmodo -- De cómo llegamos al m-learning11 en el IPEM 124 -- Arte en casa:talleres virtuales BOUWERCULTUR@ 2020 -- Aurasma y Lab Volt: Práctica de neumática, electroneumática y simulación a través del celular |
| Notes |
Description based upon print version of record |
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Attention in adolescence.
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Cell phones.
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Classroom management.
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cellular telephones.
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Attention in adolescence
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Cell phones
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Classroom management
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| Form |
Electronic book
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| ISBN |
9789877603798 |
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9877603799 |
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