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Title Adolescents et difficultés scolaires : approche de la complexité / sous la direction de Aline Henrion et Jacques Grégoire ; avec les contributions de : Pascaline Gorgemans, Jacques Grégoire, Aline Henrion, Serge Mertens de Wilmars, Muriel Meynckens-Fourez, Sophie Tortolano et Jean Van Hemelrijck
Published Bruxelles : Mardaga, [2014]

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Description 1 ressource en ligne
Series Psy-Évaluation, mesure, diagnostic
Summary Cet ouvrage a pour objectif d'ouvrir à la réflexion à propos des problématiques scolaires rencontrées à l'adolescence. Les auteurs ont souhaité mettre l'accent sur la complexité de la rencontre entre les adolescents et l'école - complexité, car une position unique ou une méthode à appliquer systématiquement n'est pas possible. Cet ouvrage propose une lecture multifocale qui permet d'aborder le sujet des difficultés scolaires à partir de différentes grilles de lecture qui se complètent et s'articulent et qui sont illustrées par des cas cliniques concrets. Le décrochage scolaire est considéré dans cet ouvrage comme un symptôme, une façon pour le jeune d'exprimer une ou des difficulté(s) qui se cristallise(nt) sur la question scolaire. Les auteurs s'intéressent en particulier aux jeunes qui ne présentent pas de troubles massifs des apprentissages, mais pour qui la scolarité devient, tout à coup ou progressivement, une pierre d'achoppement sur laquelle ils trébuchent. Les premiers chapitres développent une réflexion sur les effets de la rencontre entre les systèmes scolaire et familial, ainsi que sur les influences de l'évolution de notre société sur les problématiques scolaires. Les chapitres suivants proposent une approche centrée sur l'individu, le jeune. Ils font le point sur la question du diagnostic et des processus motivationnels, ainsi que sur les questions intrapsychiques rencontrées à l'adolescence. Vient ensuite une réflexion sur les médications et sur le sujet délicat de la consommation de cannabis. Les effets des troubles d'apprentissage et instrumentaux sur les difficultés scolaires sont également analysés. Dans le dernier chapitre, les auteurs s'intéressent à la place et à l'impact que peuvent avoir les enjeux familiaux sur les questions scolaires
Notes Numérisation de l'édition de Bruxelles : Mardaga, 2014
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 262 pages
Bibliography Comprend des références bibliographiques
Subject Learning disabled teenagers -- Belgium
Parent and child -- Belgium
School failure -- Belgium
Adolescent psychology -- Belgium
Échec scolaire.
Adolescents en difficulté d'apprentissage.
Adolescents -- Psychologie.
Parents et enfants.
Form Electronic book
Author Henrion, Aline, éditeur intellectuel, auteur
Grégoire, Jacques, 1956- éditeur intellectuel, auteur
Gorgemans, Pascaline, auteur
Mertens de Wilmars, Serge, auteur
Meynckens-Fourez, Muriel, auteur
Tortolano, Sophie, auteur
Van Hemelrijck, Jean, auteur
ISBN 9782804702441
2804702448