Hacia un enfoque múltiple de la polisemia : un estudio empírico del verbo multimodal 'sentir' desde una perspectiva sincrónica y diacrónica / Marlies Jansegers
Agradecimientos ; Lista de abreviaturas ; Abreviaturas utilizadas en el análisis ; Abreviaturas de fuentes de información ; Lista de Tablas ; Lista de Figuras ; Índice ; Parte I: Preliminares teóricos ; Capítulo 1 Introducción general
1.1 El objeto de estudio. Sentir: verbo multimodal 1.2 Fundamentos teóricos ; 1.2.1 El enfoque cognitivo-funcional ; 1.2.2 Principios fundamentales ; 1.2.2.1 La naturaleza cognitiva y simbólica del lenguaje ; 1.2.2.2 El carácter flexible y dinámico del lenguaje
1.2.2.2.1 La categorización 1.2.2.2.2 Continuum sincronía-diacronía ; 1.2.2.3 El carácter enciclopédico y no autónomo del significado lingüístico ; 1.2.2.4 El enfoque basado en el uso ; 1.3 Organización del estudio ; Capítulo 2 El verbo sentir y los verbos de percepción
2.1 Los verbos de percepción: definición y ubicación dentro de los verbos mentales 2.2 Propiedades semánticas ; 2.2.1 Dicotomías recurrentes ; 2.2.1.1 Percepción directa vs. percepción indirecta ; 2.2.1.2 Percepción voluntaria vs. percepción involuntaria
2.2.2 Las modalidades de percepción 2.2.2.1 Rasgos prototípicos ; 2.2.2.1.1 La percepción física ; 2.2.2.1.2 Más allá de la percepción física: la interocepción y la propriocepción ; 2.2.2.2 Jerarquías de percepción ; 2.3 Propiedades sintácticas ; 2.3.1 Transitividad
Summary
This study focuses on the formalization of a fundamental experience of human existence: the act of perception. Unlike most other linguistic research dealing with the prototypical verbs of visual and auditory perception, it concentrates on the complicated polysemy of the multimodal verb sentir. The findings provide important new insight into the linguistic expression of perception in general
